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行为主义理论认为人的任何行为都是()与教育的产物。

参考答案:外在环境

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斯金纳认为正性强化效果最佳,()收效最少,()居中。

参考答案:惩罚;负性强化

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斯金纳将强化程序分为持续性和()两种类型。

参考答案:间断性

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布鲁纳认为学习是()的过程。

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班杜拉提出强化有()、自我强化和()三种形式。

参考答案:外部强化;替代性强化

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应用人本主义进行教学应注意()和()两个方面。

参考答案:教师与学生的关系;课堂的气氛

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罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是()、接受和信任以及()。

参考答案:真诚;共情理解

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合作学习的动力来源于()、()相互作用。

参考答案:有计划的;与同伴的

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一项操作技能的形成,需要经过3个连续的阶段,即和()、()和()。

参考答案:认知阶段;强化阶段;自如阶段

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加涅认为操作技能由()和()两方面组成。

参考答案:智力技能;动作技能
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