A.引导学员发问并自己收集证据解决问题
B.将学习内容提供给学员
C.特别注重教学技能
D.学习的促进者

A.以教师为中心
B.以教材为中心
C.以问题为中心
D.以课堂教学为中心

A.固定的职责
B.高度的正规化
C.严格的层级关系
D.集权的决策

A.不断调整的职责
B.低度的正规化
C.分权的决策
D.严格的层级关系

A.组织的最初形态就是实体组织
B.虚拟组织是社会发展到一定阶段出现的产物
C.数字化网络出现之后，才出现虚拟组织
D.传统意义上的邮政网、电信网等都会导致一定数量虚拟组织的产生。

A.当两维目标变量成0。
B.当两维目标变量成0～90。
C.当两维目标变量成90～l80。
D.当两维目标变量成180。

A.自发形成的组织
B.不一定有明确的规章制度
C.组织的领袖一定具有较高的地位和权力
D.有较强的内聚力和行为一致性

A.没有明确的规章制度
B.有共同的工作目标
C.分工专业化但强调协调配合
D.成员的工作及职位可以相互替换

A.确定组织目标
B.将必要的业务工作进行分组归类
C.与其他管理职能配合并建立组织内的信息沟通渠道
D.进行业务控制与管理

A.尊重个人
B.信任
C.支持
D.权力均衡
E.正视问题

A.技术进步
B.市场竞争日益激烈
C.产品生命周期的缩短
D.国家政策
E.法规等一般社会因素