A.教育评价功能
B.控制教育方向的作用
C.指导和支配教育活动的作用
D.端正教育思想的功能

A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.马克思主义的人的全面发展学说
D.“三个代表”

A.杜威
B.洛克
C.斯宾塞
D.康德

A.教育方案
B.教育内容
C.教育原则
D.教育目的

A.发展生产力
B.巩固社会制度
C.促进人的身心发展
D.提高人的科学人文素养

A.政治方向问题
B.发展生产力问题
C.培养什么样的人的问题
D.提高教育质量问题

A.思想性
B.技能性
C.娱乐性
D.竞技性

A.神学教育目的论
B.个人本位教育目的论
C.教育无目的论
D.社会本位教育目的论

A.教育途径
B.教育内容
C.教育目的
D.教育方针

A.政治制度
B.科技水平
C.经济基础
D.文化传统

A.教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
B.思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D.道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育