A.教师
B.教育行政部门
C.学生
D.校长

A.交往式
B.民主平等式
C.命令式
D.多向联系式

A.微观层面的信息
B.中观层面的信息
C.宏观层面的信息
D.具体层面的信息

A.德育功能
B.智育功能
C.美育功能
D.知识功能

A.社区教育志愿者协会
B.校外辅导站
C.业主委员会
D.家长协会

A.质量结合的观点
B.普遍联系的观点
C.动态发展的观点
D.矛盾统一的观点

A.疲劳
B.残疾
C.死亡
D.心态

A.学生成绩标准
B.教学投入标准
C.时间标准
D.课程标准

A.循序性
B.主体性
C.整体性
D.集体性

A.经费支配权
B.对外交流权
C.课程调整权
D.德育管理权

A.注重教育质量，提高教育效益
B.关心教师发展，促进学生成长
C.维持社会稳定，服务国家建设
D.实现学校发展，发挥校长才能