（1）适度发展学前教育；
（2）切实普及义务教育；
（3）继续调整中等教育结构；
（4）大力发展高等教育。

（1）教育能为政治培养所需要的人才；
（2）教育可以促进政治民主；
（3）教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治。

（1）人的身心发展具有顺序性；
（2）人的身心发展具有阶段性；
（3）人的身心发展具有个别差异性。