A.组织学生远足
B.美术
C.指导学生写生
D.地理课教学

A.道德品质教育
B.政治教育
C.宗教教育
D.思想教育

A.形成技能技巧
B.发展能力
C.提高认识
D.掌握知识

A.增强学生的体质
B.掌握体育的基本知识
C.培养良好的品德
D.掌握体育的技能技巧

A.社会政治经济的需要
B.生产力和科学技术的发展
C.文化传统
D.人的身心发展规律和水平

A.教育内容
B.教育途径
C.教育过程
D.教育制度

A.教师
B.报刊杂志
C.声像资料
D.教材

A.正规教育
B.非正规教育
C.终身教育
D.非正式的教育

A.德，智，体，美，劳等方面都得到发展
B.使每位学生在德，智，体，美，劳等方面都得到同样的发展
C.学生可以有自己的特长
D.不要求学生门门功课都精通

A.人文主义的教育目的观
B.科学主义的教育目的观
C.科学人文主义的教育目的观

A.社会发展和个人发展根本不存在对立
B.社会发展和个人发展的对立始终存在
C.目前我们已经实现了社会发展和个人发展的完全统一
D.在目前条件下，社会发展和个人发展的对立还是存在的，有时甚至还很尖锐