A.教育内容
B.教育途径
C.教育过程
D.教育制度

A.教师
B.报刊杂志
C.声像资料
D.教材

A.正规教育
B.非正规教育
C.终身教育
D.非正式的教育

A.德，智，体，美，劳等方面都得到发展
B.使每位学生在德，智，体，美，劳等方面都得到同样的发展
C.学生可以有自己的特长
D.不要求学生门门功课都精通

A.人文主义的教育目的观
B.科学主义的教育目的观
C.科学人文主义的教育目的观

A.社会发展和个人发展根本不存在对立
B.社会发展和个人发展的对立始终存在
C.目前我们已经实现了社会发展和个人发展的完全统一
D.在目前条件下，社会发展和个人发展的对立还是存在的，有时甚至还很尖锐

A.教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约
B.教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约
C.教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的
D.教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

A.生产力
B.生产关系
C.生产方式
D.科学技术

A.生产力
B.生产关系
C.生产方式
D.科学技术

A.对受教育都身心素质的规定
B.对教育所要培养出的人的社会价值作出规定
C.以上二者的统一

A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支型学制