判断题X 纠错

观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）

参考答案：对
进入题库练习
查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧
无需下载 立即使用

你可能喜欢

判断题

国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。( )

参考答案：错
点击查看答案&解析进入题库练习

单项选择题

国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。

A.组织策略
B.管理策略
C.实施策略
D.讨论策略

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

按照课外作业的（），课外作业可分为练习、预习、扩展、创造等类型

A.所用时间
B.训练特征
C.完成场合
D.完成方式

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

在间接学习知识一般要经过四个阶段，即感知-理解-巩固-（）

A.复习
B.思考
C.总结
D.运用

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

教学“三维”目标不包括（）

A.知识技能
B.过程方法
C.情感态度价值观
D.实践与创新

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

教师知识结构的核心是（）

A.本位性知识
B.条件性知识
C.背景性知识
D.有关认识论与教学论方面的知识

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

有效教学的目标应该侧重教学的（）功能

A.认知性
B.情感性
C.发展性
D.过程性

点击查看答案进入题库练习

填空题

在教学设计进行学习内容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。

参考答案：归纳分类法；图解分析法；层级分析法
点击查看答案进入题库练习

填空题

教学目标制定的取向有：普遍性目标取向、（）、（）、（）。

参考答案：生成性目标取向；行为性目标取向；表现性目标取向
点击查看答案进入题库练习

填空题

教学目标最上位概念是（）。

参考答案：教育目的
点击查看答案进入题库练习
赞题库

赞题库-搜题找答案

（已有500万+用户使用）


  • 历年真题

  • 章节练习

  • 每日一练

  • 高频考题

  • 错题收藏

  • 在线模考

  • 提分密卷

  • 模拟试题

无需下载 立即使用
手机版 电脑版

版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved