A.不愤不启，不悱不发
B.教也者，长善而救其失者也
C.教，上所施，下所效也
D.学而不思则罔，思而不学则殆
E.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

A.模仿性
B.意识性
C.规律性
D.社会性
E.复杂性

A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育环境
E.教育形式

A.孔子
B.孟子
C.许慎
D.朱熹

A.四书五经
B.六艺
C.自然科学
D.生产技能

A.全面发展的教育理论
B.认知结构理论
C.教学与发展理论
D.教学过程最优化理论

A.柏拉图
B.昆体良
C.皮亚杰
D.亚里士多德

A.杜威
B.夸美纽斯
C.华生
D.赫尔巴特

A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义社会初期

A.《学记》
B.《师说》
C.《论语》
D.《春秋》

A.学校教育
B.家庭教育
C.社区教育
D.社会教育