幼儿园课程评价中（）是评价标准的具体化。

填空题X 纠错

参考答案：评价指标

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填空题

以课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类，可以将所有的课程分为（）、（）。

参考答案：学科中心课程；儿童中心课程

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填空题

幼儿园课程内容的常见的三种取向是（）、（）和（）。

参考答案：课程内容既教材；课程内容即学活动；课程内容即学习经验

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填空题

在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。

参考答案：行为目标；生成性目标；表现性目标

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填空题

过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），学习过程是（）的过程。

参考答案：知识的主动探究者；个体能动地与外界环境交互作用

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填空题

过程模式倡导一种（），旨在培养儿童智慧、教养和自由品质的教育观以及（）的知识观。

参考答案：立足于教育内在价值；注重理解与思维的价值

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填空题

课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。

参考答案：斯坦豪斯

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填空题

泰勒认为，在课程编制中编制者必须回答四个问题（）、（）、（）以及（）。

参考答案：学校应该达到哪些教育目标；提供哪些经验才能实现这些目标；怎样才能有效地组织这些经验；怎样才能确定这些目标正在得到实现

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填空题

目标模式的创始人是（），后来经过（）等人的继承和发展以及（布卢姆）等人的运用，经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程。

参考答案：博比特；泰勒、布卢姆

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填空题

课程编制的目标模式是基于（），在方法论上依据的是（）。

参考答案：杜威的实用主义哲学思想；行为主义心理学

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填空题

幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程。

参考答案：课程目标的确定；课程内容的选择；教育活动的组织；课程评价的实施

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