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单项选择题

A.态度性发展、功能性发展和动机性发展
B.个人发展、专业发展和社会性发展
C.功能性发展、程序性发展和生产性发展
D.知识发展、能力发展和道德发展

单项选择题

A.教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实
B.教师专业发展是教育改革成败的关键
C.教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础
D.教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低

问答题

有一位教育家曾经做过一个因素分析,如果要把一颗人造地球卫星送上天,需要涉及108个因素,而要把一个儿童培养教育成人,则涉及1019个因素。试用所学理论简要分析这一观点。

参考答案:(1)教育是一项复杂的工作,教师工作是复杂而充满挑战性的,因而教师职业应该成为专业,教师也应该成为专业工作者。(2)教师...

问答题

说明教师发展的“补缺”模式与“成长”模式在性质与形式上的不同之处。

参考答案:(1)休伯曼和古斯基曾经指出,在充满多样性的教师发展领域里,有着“补缺”模式与“成长...

问答题

简要说明科瑟根(Korthagen)提出的ALACT教师反思模式。

参考答案:荷兰学者科瑟根(Korthagen)指出,教师反思的过程遵循五个主要步骤:行动(Action)、回顾行动(Looking...

问答题

教师的行动研究在提出研究问题的过程中应当坚持那些基本原则?

参考答案:(1)问题要有研究价值;(2)问题要具有现实性;(3)问题要有科学性;(4)问题要具体明确;(5)问题要有可行性;(6)...

问答题

合作对于教师发展具有哪些方面的积极意义与促进价值?

参考答案:

(1)合作有助于激发与强化教师的发展意愿;
(2)合作有助于提高教师个体反思的能力;
(3)合作有助于促进学校组织学习。

问答题

在新课程改革背景下,教师角色应该作哪些转换?

参考答案:(1)由课程规范的复制者向课程的创造者、设计者和评价者转变;(2)由传统知识的传授者向新课程条件下的现代知识传授者转变;...
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