A.家长望子成龙的心态
B.幼儿的兴趣
C.师资力量薄弱
D.办学条件差

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

A.指导者、引导者
B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设
D.准备环境、控制环境、调整环境

A.开放性
B.经济性
C.发展适宜性
D.参与性

A.思维
B.想象
C.任务
D.情感

A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力

A.3小时
B.0.5小时
C.1小时
D.2小时

A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则

A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间

A.提前为幼儿进小学打好基础
B.促进幼儿极大地发展
C.小学化倾向严重
D.小学教育学前化

A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性