A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直观行动思维

A.游戏
B.学习
C.劳动
D.交往

A.活动目标
B.近期目标
C.中期目标
D.远期目标

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B.幼儿好模仿
C.幼儿分不清左右
D.使幼儿看得更清楚

A.演示法
B.范例法
C.观察法
D.示范法

A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力

A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿

A.政府
B.幼儿身心发展规律及其需求
C.教育机构
D.家庭