英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习，以形成性评价为主。

教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。

按照英国德·朗特里编的《西方教育词典》的解释，义务教育是按照国家或州的法律对儿童采取的强制的教育要求。

义务教育带有某种形式的强制性，强制的程度依历史时期和国家的不同而多少有所差异。

法国的义务教育行政管理体制所属的教育行政管理体制的类型是（）。

英国中小学实行的“直接教学”是一种（）。

现阶段美国中小学实行的“服务学习”属于（）。

历史上主要在英、法、德等欧洲国家实行，被称为“欧洲型”或“西欧型”学制的是（）。

1990年3月，联合国教科文组织等举行的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》提出了满足“每一个人”的“基本学习需要”的思想。它所说的“基本学习需要”包括“基本的学习手段”和“基本的学习内容”。其中，“基本的学习手段”是指（）。

在宪法或有关教育法中，规定接受义务教育既是公民的权利又是公民的义务的国家是（）。