A.认知、领会、分析、综合、运用、评价
B.认知、领会、运用、分析、综合、评价
C.领会、认知、分析、运用、综合、评价
D.领会、认知、分析、综合、运用、评价

A.直观概括
B.功能概括
C.语词概括
D.动作概括

A.年龄特征是绝对稳定的
B.年龄特征可以随意改变
C.稳定性和可变性是辩证统一的
D.年龄特征可跳跃发展

A.匀速均衡发展
B.高速不均衡发展
C.年龄越小发展越慢
D.年龄越小发展越快

A.名词
B.动词
C.形容词
D.连词

A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观努力

A.1～3岁
B.3、4～5、6岁
C.6、7～11、12岁
D.11、12～17、18岁

A.科学概念
B.抽象概念
C.日常生活概念
D.辩证概念

A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B.给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
C.按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数
D.按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

A.动作概括的形成
B.直观概括的形成
C.语词概括的形成
D.形象概括的形成

A.识字
B.写字
C.阅读
D.写作