A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B.给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
C.按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数
D.按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

A.动作概括的形成
B.直观概括的形成
C.语词概括的形成
D.形象概括的形成

A.识字
B.写字
C.阅读
D.写作

A.运动记忆
B.形象记忆
C.情绪记忆
D.语词记忆

A.偏好细密图像
B.偏好直线多于曲线
C.喜欢单色的图像
D.偏好中等复杂程度的刺激

A.1.5～2岁
B.2～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

A.1～3个月
B.5～6个月
C.1岁左右
D.3岁以上

A.巴甫洛夫
B.皮亚杰
C.普菜尔
D.马斯洛

A.艾里斯
B.弗洛伊德
C.罗杰斯
D.詹姆士
E.雅各布松

A.代币奖励法
B.行为塑造法
C.示范法
D.暂时隔离法
E.自我控制法

A.指导模式
B.治疗模式
C.介入模式
D.发展模式
E.社会影响