A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论

A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段

A.儿童个性发展上
B.儿童智力发展上
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展上

A.遗传素质
B.家庭教育
C.文化环境
D.生理成熟

A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D.有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的

A.诱发性微笑的出现
B.不出声的笑
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

A.感知觉的发展
B.语言的发展
C.自我意识的发展
D.情绪气氛的熏陶

A.培养读写兴趣
B.严格要求
C.主要指出缺点和不足
D.尽可能多识字

A.5±2个信息单位
B.7±2个信息单位
C.6±2个信息单位
D.8±2个信息单位

A.注意的选择性
B.注意的范围
C.注意的稳定性
D.注意的分配

A.0～1岁
B.1～3岁
C.3～6岁
D.6～12岁