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判断题

能认真倾听并理解教师讲述的内容,以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。

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识字也是幼儿的学习任务,幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验,提高幼儿对文字的敏感程度。

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复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式,是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。

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幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。

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学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。

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在确定幼儿语言教育内容时,要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。

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幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。

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学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。

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幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。

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早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。

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