A.帮助与被帮助的关系
B.管理与被管理的关系
C.伙伴关系
D.教与被教的关系

A.直觉行动思维阶段
B.具体形象思维阶段
C.抽象思维阶段
D.逻辑思维阶段

A.中班的教育目标
B.各年龄班的教育目标
C.一周的教育目标
D.一月的教育目标

A.惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短
B.惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短
C.惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长
D.惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

A.幼儿园
B.儿童之家
C.快乐之家
D.幸福乐园

A.教育即成长
B.教育即生活
C.教育即学习
D.教育即经验的不断改造

A.福禄贝尔
B.夸美纽斯
C.蒙台梭利
D.维果茨基

A.制作的本能
B.创造的本能
C.宗教的本能
D.运动的本能

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.裴斯泰洛齐