A.意义学习理论
B.发现学习理论
C.行为主义学习理论
D.建构主义学习理论

A.艾森克
B.卡特尔
C.马斯洛
D.罗杰斯

A.艾森克
B.卡特尔
C.马洛斯
D.罗杰斯

A.意义学习
B.行为主义学习
C.建构主义学习
D.信息加工学习

A.扎伊德
B.弗洛姆
C.斯滕伯格
D.赫洛克

A.为大学生树立榜样
B.开展大学生的自我教育活动
C.引导大学生树立较高的理想自我
D.引导大学生学会正确认识和评价自我

A.扎伊德
B.弗洛姆
C.斯滕伯格
D.赫洛克

A.身体放松
B.增加运动
C.改变观念
D.学会放弃

A.刺激
B.体验
C.需要
D.行为

A.基本心理能力
B.情绪情感稳定
C.良好的学习能力
D.道德水平

A.自我意识
B.自我评价
C.自我监督
D.自我控制