A.联合群体
B.正式群体
C.松散群体
D.非正式群体

A.成熟
B.经验
C.社会环境
D.自然环境

A.能够满足大学生多方面的心理需要
B.及时解决问题
C.增强信息的沟通
D.有利于班集体工作的开展

A.识记、保持、回忆或再认
B.识记、保持和遗忘
C.再认、重现和回忆
D.识记、再认和遗忘

A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D.存在着相互独立的七种智力

A.松散群体
B.联合群体
C.集体
D.正式群体

A.投入较大
B.揭示心理发展稳定性
C.会有被试流失
D.时代变迁效应

A.进行发散性思维训练
B.进行反省认知训练
C.加强基本技能训练
D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练

A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性

A.创造性人格
B.创造性思维
C.创造性意识
D.创造性勇气

A.经济节省
B.对不同年龄的儿童分别取样比较
C.一致性效应
D.很难控制影响发展的因素