A.赏罚分明
B.坚持真理
C.公平合理地对待和评价所有学生
D.秉公办事

A.教师道德责任
B.教师道德义务
C.教师道德范畴
D.教师道德公正

A.肯定性服务
B.否定性服务
C.前导性服务
D.超越性服务

A.教书育人
B.以科研推动社会科学技术进步
C.以智力和技能优势为社会服务
D.以上都是

A.刻苦学习，不断探求
B.团体为重个，顾全大局
C.尊老扶新，甘为人梯
D.开展公平竞争，维护合法权益

A.热爱学生，诲人不倦
B.以身作则，为人师表
C.精通业务，学而不厌
D.以上都不是

A.师生交往中，应体现“单向性”特点
B.教师在与学生交往中，应创设一定的情境让学生“言说”、“表达”和“参与”
C.教师在教育过程中，要超越自身薄弱的一面
D.教师应经常性、主动地以学生为镜子，督促自身提高素质

A.是教师职业道德的一项最起码的要求
B.是社会发展对教师职业的特殊要求
C.是从师立业的根本前提
D.为人师表是师德教育的任务

A.忠诚作为道德道德情感表现出来，即是“热忱”，以及由其所包含的义务感、责任感和正义感等
B.忠诚体现在道德品质的各个具体要求上具有相同性
C.忠诚在道德意志上，即是“刚毅”、“坚定”，以及由它们所包含的顽强性等一系列要求
D.忠诚在道德信念上，即是“尊严”，以及由其所包含的自爱心等要求

A.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福
B.公正与正义既不是种属关系也不是属种关系，而是交叉关系
C.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事
D.两者的语言习惯的用语也存在差别

A.教师职业活动
B.教师个人
C.教师的家庭环境
D.教师的人际环境