A.教学目标
B.教学内容
C.教学对象
D.教学媒体

A、家庭问题
B、生活危机
C、财务问题
D、生涯发展

A.学习习惯和方法不良
B.学习动力缺失
C.学业压力和考试焦虑
D.亲子关系问题
E.学业不适应

A.心理测试可以集体进行，也可以一对一进行
B.心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况
C.心理测试的目的可以是筛查有心理问题的学生，做好预防工作
D.心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用

A.情绪较稳定
B.乐于工作
C.能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往
D.对自己有适当的了解，并悦纳自我
E.对环境有适切的认识、能切实有效地面对问题和解决问题

A.社会促进
B.社会懈怠
C.社会进步
D.社会退步

A.服从
B.从众
C.模仿
D.暗示

A.从众（个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象）
B.服从（在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象）
C.暗示
D.模仿（在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式）

A.熟悉性和临近性
B.相似性与互补性
C.外貌
D.对等性或互惠性

A．运气
B．能力
C．努力
D．任务

A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板效应