A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.奥苏贝尔
D.金布尔

A.桑代克
B.斯金纳
C.加涅
D.金布尔

A.人和动物的学习
B.人类的学习
C.学生的学习
D.知识和技能的学习

A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

A.第一年
B.第2－3年
C.第3——4年
D.第五年以后

A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力

A.讲授法
B.发现法
C.掌握学习法
D.头脑风暴法

A.言语信息、智力技能、认知策略
B.知识信息、智力技能、动作技能
C.言语信息、动作技能、认知策略
D.智力技能、动作技能、认知策略

A.教学目标分类理论
B.认知学习分类理论
C.先行组织者的教学策略
D.头脑风暴法

A.布卢姆
B.加涅
C.奥苏贝尔
D.奥斯本

A.知识、运用、领会、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、运用、综合、评价
D.知识、领会、运用、分析、综合、评价