学前教育效益指的是（）发挥其功能

学前教育是面向（）儿童实施的教育的表现和结果。

儿童心理发展的四阶段是指：感知远动阶段、前运算思维阶段、具体远动阶段和（）。

我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是“中国化”。

世界上第一部学前教育的大纲和参考本是（），其作者是捷克教育家（）。

标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的（）

陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护。”（1）你如何理解这句话？（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》强调：办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。请从学前教育功能的角度阐阐述学前教育的重要性。

经过数百年的发展，学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。结合案例，运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。

一位母亲向专家咨询时说：“我女儿上幼儿园中班，各方面表现都很不错，就是特别嗜好表扬。在家里，不管她干什么事情，如果我和她爸不及时给予表扬，或者说表扬得不到位，她就会非常不高兴，情绪一下子就从山顶跌入山谷。在幼儿园也是如此，明明是她粗心做错了题，老师点名提醒她，她的反应异乎寻常地激烈，有时候甚至还会哭鼻子。难道是我们对她的表扬大多了？”根据这个案例，结合工作经验谈谈你认为幼儿园应该怎样对学前儿童进行评价。