①学前教育学的学科概述。
②学前教育的基本原理。
③学前教育的组织形式。
④学前教育的管理与领导。

（1）对学前儿童心理的影响；
（2）对学前儿童认知能力的影响；
（3）对学前儿童情感的影响；
（4）对学前儿童行为的影响。

（1）教育观念现代化；
（2）教育内容现代化；
（3）教育条件设备现代化；
（4）教育管理现代化；
（5）教师素质现代化。