单项选择题X 纠错

A.量化评价
B.目标本位评价
C.总结性评价
D.效果评价

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单项选择题

A.布鲁纳
B.马斯洛
C.哈里森
D.布拉梅尔德

判断题

所谓课程设计最优化,就是指课程设计的最大合理化。

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判断题

微观层面的课程设计基本等同于一般意义上所谈及的“备课”。

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判断题

实用主义课程设计的认识路线在课程设计的基本途径上主张“真理即效用”,否认绝对真理的存在。

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判断题

中观和宏观的设计充其量是关于课程的某些条件的准备,只有经过教师进行合适的微观课程设计后才成为真正的课程。

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