问答题X 纠错
(1)课程研究内容正在超越“课程开发”研究,走向“课程开发”研究与“课程理解”研究的整合。 (2)课程的研究方法正在超越“量的研究”,走向“量的研究”与“质的研究”整合。
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问答题
(1)管理主义倾向 (2)忽视价值的多元性 (3)过分依赖科学范式
名词解释
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