问答题X 纠错
本质:受“解放理性”所支配的,它倡导对评价情境的理解而不是控制,它以人的自由与解放作为评价的根本目的。 价值:评价者与被评价者、教师与学生在评价过程中是一种“交互主体的”关系,评价过程是一种民主参与、协商和交往的过程,所以价值多元、尊重差异就成为主体取向评价的基本性格。
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问答题
(1)管理主义倾向 (2)忽视价值的多元性 (3)过分依赖科学范式
名词解释
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