（1）教师要通过有效地利用网络资源备课来为学生提供大量的背景材料；
（2）要在化解难点、突破重点的同时留给学生思维的时空；
（3）要通过网络使学生在乐学的基础上会学、创造性地学习；
（4）要促进学生的实践能力而不是取代学生的实践活动；
（5）要与传统教学手段和方法相结合，不要一味否定传统的教学观念、手段和方法，要关于继承优秀的经验；
（6）不要让网络取代教师，教师要发挥自己作为主导者的地位；
（7）该出手时才出手，不可滥用网络。

教育教学权；科学研究权；管理学生权；获取报酬待遇权；民主管理权；进修培训权；人身权。

（1）教育观念影响着教师的教学行为；
（2）教育观念影响教师自身专业化的实现；
（3）教育观念深刻影响着教师的师德修养。

（1）树立教育事业心；
（2）以正确的教育思想教书育人；
（3）要有教育责任感。

（1）充分发挥学生的主体地位；
（2）面向全体学生，同理注意学生的个性发展；
（3）一切为了学生，为了学生的一切。