（1）认真学习道德理论，坚信以德治国伟大方略的意义；
（2）积极进行道德实践；
（3）努力提高文化知识水平和专业素养，尤其是要适应信息社会的要求，提高信息技术水平。
（4）努力参加课改实践，通过教育教学实践，进一步转变观念，提高专业水平，提高职业道德水准，并且要积极参加继续教育。

（1）教师是新课程的探究者与开发者；
（2）教师是教与学的设计者与创造者；
（3）教师是学生发展的合作者与促进者。