在语文教学过程中，除了运用大量的言语直观外，还可运用（）直观和（）。

填空题X 纠错

参考答案：演示；形象

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叶圣陶主张“精读”重在：（），“略读”重在（）运用推广精读中学到的方法规律。

参考答案：教学方法规律；举一反三

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小学语文教育中的美育的特殊性具体表现为：语文美育的（）性，语文美育的相对（）。

参考答案：被包容性；独立性

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小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。

参考答案：感知；注意

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“接受学习”的创始人是（）；“掌握学习”的创始人是（）；“发现学习”的创始人是（）。

参考答案：奥苏贝尔；布卢姆；布鲁纳

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有效的学习，主要依赖学生对所学材料可能迁移的（）和（）。对于有意义学习来说，迁移不仅是（）在变化了的条件下的运用，也是新的学习的（）。

参考答案：数量；质量；学习结果；基本条件

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教学难点，一是指课文（）学生难以理解的地方，二是指语文知识和（）学生难以掌握的关节点。

参考答案：内容方面；训练方面

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王筠在《教童子法》中将语文学习理论概括为这样几个方面：（）分阶段进行；读书要“（）、（）、（）”；（）的作文训练法。

参考答案：识字解子；取其多；取其熟；取其解；先放后收

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布卢姆将教育目标分作：（）、（）、（）。

参考答案：情意领域；认知领域；操作技能领域

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填空题

叶圣陶的现代语文教育思想强调了（）的观点；提出了“语文教材无非是（）”的论。

参考答案：教是为了不教；例子

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填空题

“朱子读书法”将读书的方法包括：循序渐进、（）、（）、切己体察、（）、居敬持志。

参考答案：熟读精思；虚心静虑；切己体察；著紧用力

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