“再生产性的隐性课程”代表人：（）。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。

填空题X 纠错

参考答案：鲍尔斯与金蒂斯；阿普尔

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问答题

简述隐性课程研究的流变。

参考答案：一是，传统结构功能主义的隐性课程观（来源于揭示学校班级生活的社会关系结构的隐性信息）。二是，批判课程理论的隐性课程观（来...

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名词解释

附学习

参考答案：比较概括的理想、态度及道德习惯，它是逐步获得，一经获得，就将持久的保持下去，影响人的一生。

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名词解释

附带学习

参考答案：伴随具体内容的学习而形成的对所学习的内容以及学习过程本身的情感、态度等。

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填空题

隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯屈的“（）”。

参考答案：附带学习；附学习

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填空题

隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊出版《班级生活》一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“（）”、“（）”、“（）”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。

参考答案：群体；表扬；权力

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问答题

简述“直线式课程”与“螺旋式课程”的关系。

参考答案：直线式课程与螺旋式课程是两种不同的课程组织，二者具有各自优点，彼此之间具有相对独立性，对不同学科而言，这两种组织方式又具...

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填空题

螺旋式课程的最初倡导者是美国的（）。另一代表人是（）。

参考答案：布鲁纳；凯勒

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填空题

“（）”是将特定学科内容在不同学习阶段重复呈现，同时利用学生日益增长的心理的成熟性，使学科内容不断拓展与加深——“螺旋式上升”。

参考答案：螺旋式课程

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名词解释

直线式课程

参考答案：是指将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，其前后内容基本上不重复。

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填空题

“（）”是必修课程的直接价值支撑。“（）”是选修课程的直接价值支撑。

参考答案：公平发展；公平发展

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