将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平组织。水平组织的基本标准是“（）”。

填空题X 纠错

参考答案：整合性

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填空题

（）指将所选课程要素根据学科的逻辑体系和学习者的身心发展阶段由浅至深、由简到繁地组织起来。它强调的是课程要素的拓展和加深。塔巴对此有所论述。

参考答案：顺序性

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填空题

（）指将所选各种课程要素在不同学习阶段予以重复，此标准首先由泰勒提出的。

参考答案：连续性

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填空题

课程组织的三个基本标准：（）、顺序性、和整合性。

参考答案：连续性

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问答题

典型的基本的学科课程类型有哪些？

参考答案： 科目本位课程; 学术中心课程; 综合学科课程。

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问答题

课程理论与实践中典型的课程类型包括哪些？

参考答案： ⑴学科课程与经验课程
⑵分科课程与综合课程
⑶必修课程与选修课程
⑷直线课程与螺旋式课程
⑸显性课程与隐性课程

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问答题

美国课程论专家麦克尼尔指出，影响课程的组织结构的因素有哪些？

参考答案： ⑴课程流派；
⑵课程功能；
⑶课程开发所处的层次。

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问答题

课程的整合性主要包括什么？

参考答案：学生经验的整合、学科知识的整合，社会生活的整合或社会关联。

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问答题

课程要素有哪些？

参考答案： ⑴概念——诸种课程计划的基本构成
⑵原理
⑶技能
⑷方法
⑸价值观

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名词解释

课程组织

参考答案：在一定的教育价值观指导下将所选出的各种课程要素妥善组织为课程结构，使各种课程要素在动态运行的课程结构系统中产生合力，以有...

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问答题

确定课程与教学目标的基本环节有哪些？

参考答案：确定教育目的;确定课程与教学目标的基本来源;确定课程与教学目标的基本取向;确定课程与教学目标。

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