A.生理方面的行为问题
B.品行方面的行为问题
C.心智发展方面的行为问题
D.个性发展方面的问题

A.互动性
B.民主性
C.激励性
D.互主体性

A.挑战性原则
B.效用性原则
C.适合性原则
D.丰富性原则

A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班

A.个人经济效益
B.社会经济效益
C.个人精神效益
D.社会精神效益

A.B—E方案
B.HIGH/SCOPE方案
C.凯米课程方案
D.结构主义课程

A.尊重和保护幼儿的原则
B.寓教育于幼儿活动之中的原则
C.和谐发展、全面培养的原则
D.教育引导发展的原则

A.幼儿园的项目活动
B.幼儿园单元主题活动
C.幼儿园生成课程教学
D.幼儿园学科教学

A.尊重和保护幼儿的原则
B.教育影响协调一致的原则
C.和谐发展、全面培养的原则
D.教育引导发展的原则

A.斯宾塞
B.杜威
C.吉鲁
D.胡塞尔

A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强