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参考答案:认知驱力;附属驱力;自我提高驱力
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问答题

简述奥苏伯尔教学设计的原则。

参考答案:奥苏伯尔提出两条教学内容安排的原则,逐步分化原则和综合贯通原则。逐渐分化原则是指教学内容的安排要遵循从一般到个别的原则,...

名词解释

先行组织者

参考答案:奥苏伯尔认为,促进学习和防止干扰的最有效的策略,是利用相关的和包摄性较广的、最清晰和最稳定的引导性材料,这种引导性材料就...

名词解释

并列结合学习

参考答案:是指在一项学习中,学生认知结构中既无上位的也无下位的适当观念可以用来同化新观念,但却有某些可以类比的观念用来理解新观念。

名词解释

上位学习

参考答案:指原有观念在概括程度上,包摄范围上低于要学习的新观念,新学习的观念处于上位而与原有观念发生作用,这样的学习被称为上位学习...

名词解释

下位学习

参考答案:是指原有观念在概括程度上、包摄范围上高于要学习的新观念,新学习的观念因而以下位的方式被纳入较概括的上位观念,并与之发生相...

问答题

有意义学习与机械学习是什么?

参考答案:机械学习的心理机制是联想,意义学习的心理机制是同化,同化是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念相互作用的现象。有意义学...

问答题

简述奥苏伯尔的教学设计模式的学习观。

参考答案:它不像传统的学习理论那样,把研究局限于实验室中,而是关注课堂教学中学生真实的学习状况,他的学习论所阐明的主要是有意义学习...

问答题

简要评价布鲁纳的教学模式。

参考答案:(1)优点;布鲁纳的教学设计理论,强调了教学内容的理论性、学术性、抽象性,从而把传统教学对知识的量的追求转移到对质的概括...

问答题

简述发现学习的价值。

参考答案:(1)一切真知都是自己发现的,发现行为因而成为教育追求的目标(2)发现行为又注意直觉思维能力的发展(3)发现行为有助于引...

问答题

发现学习的特征是什么?

参考答案:

(1)注重学习过程的探究性
(2)注重直觉思维
(3)注重内部动机
(4)注重信息灵活提取

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