A.学习与发展的幼儿主体观
B.活动是教与学的共同基础的教育途径观
C.发展的多因素相互作用观
D.教育促进和参与发展的教育作用观

A.小组教学法
B.游戏法
C.整个教学法
D.故事教学法

A.观察和了解儿童的能力
B.与幼儿沟通的能力
C.适应新情境的能力
D.设计教育活动的能力

A.生理方面的行为问题
B.品行方面的行为问题
C.心智发展方面的行为问题
D.个性发展方面的问题

A.直接经验
B.间接经验
C.语言经验
D.替代经验

A.家长开放日
B.家长接待日
C.咨询接待日
D.家长会

A.蒙台梭利教育法
B.认知主义的幼儿园课程
C.结构主义的幼儿园课程
D.学前知识系统化教学

A.成熟主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论

A.幼儿园的项目活动
B.幼儿园单元主题活动
C.幼儿园生成课程教学
D.幼儿园学科教学

A.基本功能
B.正向功能
C.显性功能
D.社会功能

A.唐代
B.南宋
C.元代
D.商朝