单项选择题X 纠错

结构主义课程论的代表人物是：（）。

A.布鲁纳
B.阿特金
C.杜威
D.斯基尔贝克

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单项选择题

.课程实施的忠实取向即：（）。

A.课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图；
B.课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程；
C.课程实施者以社会目标为依据来实施课程；
D.课程实施者以教参为依据来实施课程

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单项选择题

课程实际的目标模式最初源于：（）。

A.泰勒的目标模式
B.惠勒的过程模式
C.塔巴模式
D.博比特的“活动分析法”

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单项选择题

回归生活世界的课堂生态观的本质：（）。

A.强调自然、社会和人在课程体系中有机统一；
B.强调与自然界融为一体自然即课程
C.强调同社会融为一体生活即课程；
D.强调向自我开放自我即课程

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单项选择题

科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志是：（）。

A.学会生存
B.学会关心
C.学会学习
D.学会做事

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单项选择题

“文化课程概念”的提出者是：（）。

A.布鲁纳
B.胡塞尔
C.杰特
D.惠勒

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问答题

论述我国当前学校教育中师生关系存在的问题、原因分析以及可能途径。

参考答案：（1）现存问题：师生关系的疏远与冷漠；师生关系的实用与功利；师生关系的对立与冲突；（2）原因分析：历史文化因素；受社会环...
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问答题

论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径。

参考答案：（1）现存问题理论层面：当前，有关教师专业发展的理论思考和实践探索大多基于这样的理论假设，即个体专业发展就是将优秀和骨干...
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问答题

某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请联系我国当前的新课程改革，并运用有关教师角色以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

参考答案：（1）课程实施所需要的资源统称为课程资源，它既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长...
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问答题

一位青年教师讲秦牧的《土地》一文时，对其中精彩段落动情地高声朗诵。教师：“骑着思想的野马，奔驰到很远的地方，收起缰绳，回到眼前灿烂的现实。”话音刚落，一位学生站起来说：“老师，野马怎么会有缰绳？”教师毫无准备，不耐烦地说：“你总钻些牛角尖，学习成绩会好吗？”学生脸胀得通红，自尊心受到打击，欲言又止。请运用学过的课程与教学原理来分析该教师的行为是否妥当？并为他设计处理办法？

参考答案：该案例中教师表现出的行为，从课程、教学原理的角度分析，存在以下问题：（1）教师的处理方法简单粗暴，伤害学生自尊。（2）教...
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判断题

美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专业发展学校。

参考答案：对
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