A.幼儿园的项目活动
B.幼儿园单元主题活动
C.幼儿园生成课程教学
D.幼儿园学科教学

A.基本功能
B.正向功能
C.显性功能
D.社会功能

A.唐代
B.南宋
C.元代
D.商朝

A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强

A.操作活动
B.活动空间
C.游戏活动
D.教学活动

A.和谐发展、全面培养的原则
B.教育影响协调一致的原则
C.尊重和保护幼儿的原则
D.教育引导发展的原则

A.社会经济效益
B.社会精神效益
C.个人经济效益
D.个人精神效益

A.《理想国》
B.《爱弥尔》
C.《教育论》
D.《明日之学校》

A.以一日生活为基础
B.以教学活动为基础
C.以游戏活动为基础
D.以室内活动为基础

A.多样性
B.主观性
C.整合性
D.方向性

A.学前公共教育
B.幼儿园
C.社区学前教育
D.托幼机构教育