A.主体性
B.发展性
C.完整性
D.个性化

A.教学研讨
B.案例分析
C.专题讲座
D.经验交流

A.求生存阶段
B.调整阶段
C.专家生涯阶段
D.成熟阶段

A.勒温
B.斯腾豪斯
C.埃利奥特
D.凯米斯

A.洛克
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.卢梭

A.教学前关注阶段
B.早期生存关注阶段
C.教学关注阶段
D.关注学生阶段

A.《明天的教师》
B.《明日之学校》
C.《明日之教育学院》
D.《教师专业标准大纲》

A.课外活动
B.课堂
C.游戏
D.提问

A.先知者
B.管理者
C.促进者
D.指导者

A.忠实取向
B.相互适应取向
C.主体取向
D.课程创生取向

A.教师和学生在教育中是交互主体的关系
B.只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位
C.教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人
D.教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位