填空题
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大众传媒之社会影响的一般特征有：（）、（）、（）。
参考答案：
中介性；大众性；程序性
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填空题
理想激励法师指通过适当方式促进学生形成（）、（）的方式进行道德教育的方法。
参考答案：
道德理想；道德信念
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填空题
德育主体的素养结构由三个维度构成，即（）、（）、（）。
参考答案：
道德素养；专业素养；教育素养
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填空题
现代德育内容的基本层次可以归纳为以下四个方面：（）、（）、（）、（）。
参考答案：
文明习惯； 基本道德（美德）；公民道德；信仰道德
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填空题
在中国大陆，德育概念的泛化的原因主要有：（）、（）、（）。
参考答案：
传统思想的影响；受苏联教育学的影响；中国政治革命的特殊历史轨迹
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填空题
具体的德育方法有：思维训练法、（）、（）、（）、修养指导法。
参考答案：
情感陶冶法；理想激励法；行为训练法
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填空题
德育过程的特点至少有以下几方面内容：（）与正面性、复杂性与（）、引导性与（）。
参考答案：
计划性；多端性；整合性
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填空题
从道德教育的角度出发，我国德育教育工作的重点应当包括或强调以下几个方面：基本文明习惯和行为规范的教育、基本道德品质的教育、（）、集体主义教育、（）、民主与法制教育、（）。
参考答案：
家庭美德教育；爱国主义教育；信仰道德教育
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填空题
德育目的有教育功能。具体说来，德育目的对教育过程的作用主要体现为（）、（）、（）。
参考答案：
导向功能；调控功能；评价功能
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填空题
德育主体素养的提升应分为（）、（）两个部分来研究。
参考答案：
德育师资的培育；德育主体的自修
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填空题
当代西方德育界形成的主要方法模式有：（1）认知发展方法模式（2）（）（3）价值澄清方法模式（4）（）。
参考答案：
社会学习方法模式；社会行动方法模式
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