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A.认知阶段
B.练习阶段
C.联系形成阶段
D.自动化阶段

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问答题

论维果斯基关于教学与发展的关系的观点。

参考答案:维果斯基将“教学”分为广义和狭义的两种。广义的教学是指儿童通过活动和交往掌握精神生产的手段,狭义...

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举例说明培养学习动机的方法。

参考答案:学习动机是引起个体的学习行为,维持这种学习行为,并使这种学习行为朝向某一目标进行的一种心理状态。它直接影响着学习的学习过...

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在现实教学活动中,错误使用讲授法有哪些具体表现?应如何正确使用?

参考答案:错误使用讲授法的表现:①对年幼儿童过早使用接受法;②按材没有良好组织;③新旧材料缺乏联系;④评定学业只要求认识孤立事实。...

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联系教学实际,试述教育与心理发展的关系。

参考答案:①心理发展的实质(个体心理发展的参数);②教育在个体心理发展中的主导作用。第一,教育能促进或延缓个体心理发展的进程。第二...

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在皮亚杰的发展认识论看来,影响儿童认知发展的因素有哪些?请联系儿童心理发展与教育的实际,阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。

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什么是元认知?请举例说明元认知训练对学习策略的发展所起的促进作用。

参考答案:(1)元认知就是对自己认知状况的认识和监控。包括个体对自己的心理状态、能力、任务、目标、认知策略等方面的认知,以及个体对...

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联系实际说明影响学习的条件。

参考答案:(1)学生的原有知识、技能。(2)学生的主动加工活动:学习动机、信息加工策略。(3)教材和教师提供的信息。(4)教师的教...

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举例说明学习动机对学习过程的影响。

参考答案:(1)学习动机可以加强注意;(2)学习动机可以降低学习过程中的知觉阔限;(3)学习动机影响再现的效果;(4)学习动机提高...

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教师的期望对学生的影响。

参考答案:

1)、说明什么是期望效应;
2)、说明期望效应的形成过程;
3)、说明期望效应形成的原因;
4)、结合实际举例说明。

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如何培养学生的学习动机?

参考答案:(1)远景性学习动机教育与近景性学习动机教育相结合,帮助学生设立适当的学习目标,并将学习目的性教育贯穿在各个学科教学之中...
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