A.世界观教育
B.人生观教育
C.道德观教育
D.价值观教育

A.创造性特点
B.长期性特点
C.主体性特点
D.示范性特点

A.知、情、意、行
B.情、知、意、行
C.意、情、知、行
D.行、意、情、知

A.政治教育
B.思想教育
C.法制教育
D.道德教育

A.马卡连柯
B.苏霍姆林斯基
C.杜德海姆
D.杜威

A.斯宾塞
B.洛克
C.皮亚杰
D.尼尔·诺丁斯

A.权威主义
B.中立主义
C.调合的立场
D.儿童中心主义

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.非习俗水平

A.“符号”课程模式
B.“体谅”课程模式
C.“社会行动”课程模式
D.品德教育课程模式

A.综合课程形式
B.活动课程形式
C.隐性课程形式
D.螺旋式结构

A.对自我的关怀
B.对思想的关怀
C.对亲密的人的关怀
D.对世界的关怀