A.经典条件反射
B.操作条件反射
C.联结
D.观察学习

A.皮亚杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯尔伯格

A.荣格
B.阿德勒
C.威特金
D.斯普兰格

A.学生的智力水平呈正态分布
B.视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生
C.有特殊才能的学生，其智力水平较高
D.智力超常的学生，其个性发展也很完善

A.9岁
B.11岁
C.13岁
D.15岁

A.思维具有预见性
B.思维具有反省性
C.思维具有辩证性
D.思维具有直观性

A.15%
B.25%
C.30%
D.40%

A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段

A.从正确评价自己向正确评价别人发展
B.从根据行动的动机进行评价到根据行为的效果进行评价
C.从应用道德原则进行评价到依据具体行为进行评价
D.从用他人的评价代替自我评价到独立评价自我

A.直接强化
B.间断式强化
C.替代性强化
D.自我强化

A.自尊水平
B.思维发展水平
C.自我意识发展水平
D.社会认知水平