A.从正确评价自己向正确评价别人发展
B.从根据行动的动机进行评价到根据行为的效果进行评价
C.从应用道德原则进行评价到依据具体行为进行评价
D.从用他人的评价代替自我评价到独立评价自我

A.直接强化
B.间断式强化
C.替代性强化
D.自我强化

A.自尊水平
B.思维发展水平
C.自我意识发展水平
D.社会认知水平

A.斯皮尔曼的真分数模型
B.韦纳的心理物理法
C.韦克斯勒的智力测验
D.卡特尔的人格测验

A.内容效度
B.效标关联效度
C.构想效度
D.复本信度

A.从表面到内部
B.从简单到复杂
C.从抽象思维发展到具体思维
D.从呆板的思维发展到灵活的思维

A.难易程度
B.可靠性
C.辨别力
D.有效性

A.标准分数
B.平均分数
C.标准差
D.原始分数

A.持久努力
B.生病
C.任务难度
D.能力高低

A.动机决定行为的方向
B.动机是一种个性心理特征
C.动机是先天因素与后天因素的结合
D.动机是行为的启动机制

A.定时间隔强化
B.不定时间隔强化
C.定比间隔强化
D.连续强化