A.区分主体与动作
B.知道自己的名字
C.掌握代词“我”
D.知道自己的性别

A.直觉行动性
B.辩证性
C.具体形象性
D.抽象逻辑性

A.遗传的作用
B.环境的影响
C.同化与顺应之间的平衡
D.个体心理的内部矛盾

A.华生
B.霍尔
C.埃里克森
D.格塞尔

A.了解学生的能力
B.处理教材的能力
C.教学监控能力
D.言语表达能力

A.华生
B.高尔顿
C.达尔文
D.施太伦

A.先天的成熟
B.后天的经验
C.动作
D.吮吸

A.遗传与环境
B.遗传
C.环境
D.教育

A.心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B.心理发展是指高级心理机能的发展
C.心理发展是一个外化的过程
D.心理发展取决于一个人的成长经历

A.1879年
B.1882年
C.1900年
D.1905年

A.皮亚杰
B.卡特尔
C.高尔顿
D.华生