A.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
B.认为每个人都有自己的意图和需要
C.考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象
D.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

A.苛勒
B.弗拉维尔
C.威特金
D.哈维斯特

A.正偏态分布
B.正态分布
C.负偏态分布
D.非常态分布

A.学习的迁移
B.高原期
C.元认知
D.记忆

A.高原期现象
B.起伏现象
C.动荡现象
D.波动现象

A.华生
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.托尔曼

A.8、9岁—11、12岁
B.11、12岁—14、15岁
C.14、15岁—17、18岁
D.17、18岁—19、20岁

A.幼儿阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段

A.图式
B.平衡
C.印刻
D.发展

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

A.横断研究设计
B.纵向研究设计
C.相关研究设计
D.聚合式交叉设计