问答题X 纠错
3–4岁幼儿能用简单的身体动作合中速、稍快、中速偏慢的音乐; 4–5岁的幼儿可以辨别渐快、渐慢,并能调节身体动作去合速度: 5–6岁幼儿能辨别与理解快慢的所有变换关系。
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问答题
第一,早期音乐学习缺乏感受系统的参与; 第二,早期音乐学习缺乏音乐知觉系统的参与; 第三,音乐学习缺乏制作系统的参与。
名词解释
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