填空题
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学前儿童音乐课程评价的目的是()。
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学前儿童音乐课程评价的主体主要是()、()。
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教师;幼儿
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学前儿童音乐课程内容组织的标准是()、()、()。
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连续性;顺序性;整合性
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幼儿园音乐作品选择范围有()、()。
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幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的()、()、()。
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学前儿童音乐课程内容选择涉及的两个问题是()、()。
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音乐制作的关键经验有()、()、()。
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名词解释
自发咏唱
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幼儿基于一个很熟悉的歌曲片断或一个简单的词,或是无词的,哼唱出在一个简单的音调上绕来绕去的旋律。
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