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判断题

学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展,由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。

参考答案:

判断题

学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

参考答案:

问答题

如何有效对学前儿童进行科学小制作指导?

参考答案:要符合科学教育的目标;应在直接经验的基础上运用科学小制作的方法;应根据学前儿童的年龄特点逐步安排内容;科协小制作应结合活...

问答题

什么是科技玩具与科学游戏?如何对其进行运用?

参考答案:儿童在娱乐中去获取科技知识,锻炼各种能力,开发智力。根据科学游戏的作用分:游戏可分为感知游戏、分类游戏、运动性游戏三种。...

问答题

请简述幼儿教师开展小实验指导的要点。

参考答案:为了使学前儿童的操作试验得到预期的效果,教师应注意以下几点:第一,为学前儿童的操作实验提供必要的用具和材料。简单、方便使...

判断题

学前儿童科学教育中的种植方法是指学前儿童在园地、自然角(或用泥盆、木箱等)种植花卉、蔬菜和农作物等的活动。

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判断题

文艺作品在科学教育中运用时,既要选择好阅读的材料,还应该对学前儿童阅读的本身加以指导,还可结合运用各种方法交叉进行,如结合观察的方法、结合游戏的方法、结合信息交流的方法等,使学前儿童手脑并用,效果更佳。

参考答案:

判断题

科学小制作是学前儿童通过自身的感官与自然科学物质材料相互作用,获取信息、发现问题和实际操作的科学活动,它特别强调操作过程。

参考答案:

判断题

不同年龄阶段的学前儿童所选择的文艺作品虽应有不同,但总体来说,作品应该围绕一个科学现象或概念展开其情节,避免内容松散,或者内容庞杂,使学前儿童通过文艺作品能对内容留下比较深刻的印象。

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判断题

通过文学艺术的方法进行科学教育,可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中,感受科技对人类的影响,潜移默化地受到熏陶,从而培养他们从小对科技的广泛兴趣。

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